孩子愛玩手機,沉迷遊戲,不愛學習怎麼辦?

孩子沉迷手機,厭倦學習?家長該做些什麼?孩子愛玩遊戲,不愛學習,非要家長推著往前走,怎麼辦?讓孩子好好學習,嘴皮子都磨破了,他依然我行我素,拿這孩子怎麼辦?

孩子愛玩手機,沉迷遊戲,不愛學習怎麼辦?

很多父母在面臨「孩子玩手機」的問題時,處理方式往往有三種分化。一是忽視,二是勸阻,三是嚴禁。「忽視」的結果,就是當問題發生時猝不及防,為時已晚; 「勸阻」對於很多孩子而言見效甚微,容易被孩子當成”耳邊風”; 「嚴禁」則是最容易引起孩子逆反心理的方式,一些惡性後果往往就是這種處理方式造成的。

找內因:為什麼孩子比起學習更愛玩手機?其實每個家長都要花精力去做一件事,那就是激發孩子學習的內在動力。相信有些家長經歷過的,或者在報導上看到過,在學生時代,中考、高考或者其他大考過後,學生們撕書、本子,碎片灑遍教室甚至整個學校。那個時候應該是孩子們厭學情緒爆發的一刻,其實這個是很可悲的,很多孩子並不是為了自己學習。如果隨隨便便去採訪一個學生,問他為什麼學習,他的回答可能是:「為了父母」、「為了工作前途」、「為了錢」……這些都不是學習的真正意義,大部分人把學習跟利益掛鉤,把它作為一種必須得到回報而必經的「苦難之路「。這樣子的想法,怎麼會可能會產生持續的、積極的內在動力呢?

現在,很多家長已經對教育有所改觀,並不會把成績和名校作為評判孩子的唯一標準。但是這並不意味著孩子就可以沒有約束的成長,讓孩子養成好的學習習慣,家長才可以放心。我們需要解決孩子疑問的四個問題。

孩子愛玩手機,沉迷遊戲,不愛學習怎麼辦?

問題一:

一個人請你和一個和尚一起吃飯,桌上全是蔬菜。你一看,你心裡不舒服,覺得對方請客寒酸,但是和尚一看,覺得這個人太尊重我了。

同一件事,因為想法不同,兩個人的感覺就會不一樣,也會做出不同的反應。就跟學習是一樣的,你覺得苦,這個是一種情緒,是由想法引起的,跟事情本身無關。學習這個事情是客觀的,無論你做不做它都在那裡,改變你的想法,就會找到樂趣。人和動物的區別就是人可以通過耕耘得到收穫,並且找到樂趣,學習就是這樣的體現,嘗試去感受,你會發現沒有比這個更有樂趣了。

問題二:

人和動物在地球上共存這麼多年,你可以看看,幾千年前貓狗是什麼樣的,現在是不是還是這個樣子?反觀人呢?人會學習,會創造,人的腦袋可以用來學習裝下知識,這是大自然的恩賜。學習不等於書本知識,更不等於學習成績。書本知識只是學習的一個部分,生活才是最好最大的校園。當然你可以不學習,那你應該可以理解動物的世界了。

問題三:

首先,小學沒畢業,活得辛苦的人很多,比比皆是,不要讓一兩例的特例迷惑了自己的眼睛。其次,成為億萬富翁必要的兩種特質,投資魄力和極強的行動力,很多人都不同時具備以上兩種。動物只有物質享受,而人除此之外,是可以有精神享受的,很多時候人類的精神享受可能會超過物質享受,家長應該避免把功利的東西套在孩子身上。

問題四:

家長應幫助孩子樹立這樣的理念: 你不是考試機器,你也不是為了爸爸媽媽而學習。你是為了探索這個奇妙的世界,從而使你的生活更加多姿多彩而學習; 你是為了增長智慧,為了探索你的獨特個性、人生價值,從而使你的人生更有意義和快樂而學習; 你是為了更充分運用你的特長和才能去幫助他人而學習。

學習的過程中,你會逐漸認識自己的喜好,了解到自己擅長的東西,並且從中獲得的知識和技能,會讓你有更多的選擇權去做自己真正感興趣的事情。

在解決「孩子玩手機」這件事上,家長可以「約法三章」,注意以下三點:

1、 把約定書面化,並張貼在家裡的顯眼處。

所謂「約法三章」,「約」很重要。孩子和家長應該坐下來認真商量約定,父母要盡量吸取孩子的意見,切忌把「約定」變成了父母單方面的「命令」。家庭教育的成功,很多時候都必須建立在跟孩子互相尊重、互相信任的基礎上,父母無條件的愛孩子,才明白尊重有多麼重要,否則,所有的教育內容無論對孩子的未來多麼重要,可能都會適得其反,沒有意義。

2、要清晰地指出孩子需要改進的行為,相比於「每天玩手機時間不能過長」,類似於「玩手機必須是在完成作業以後」,「或者一天玩手機不能超過1個小時」等就會更好,目標具體、明確,便於測量,讓孩子容易操作。

3、講明獎勵和懲罰

盡量多獎勵少懲罰,多用積極的句式而少否定,比如:「如果你完成了約定,勞動節可以跟朋友去市區逛街」,而不要說「如果你沒有完成約定,就不能去逛街」。雖然是意思相同的兩句話,但是語境不同,給孩子積極的目標,他更可能完成。

總結:孩子沉迷孩子的主要原因是內動力缺失,在這種情況下,就算是沒有生機的存在,孩子也會轉移注意力在別的東西上面,因為他們想逃避學習帶給他們的「痛苦」。所以家長們優先做的是激發孩子的學習動力。當孩子情況出現一定的好轉時,對待學習不再消極,再跟孩子好好約法三章。