孩子沒寫完作業,老師在群里點名批評,媽媽發了張照片,群里安靜

孩子沒寫完作業,老師在群里點名批評,媽媽發了張照片,群里安靜

“作業寫完了嗎?”「考試考了多少分?”這些中國式的問候可能是最讓孩子感到厭惡的,可是沒有辦法。

在人人過獨木橋不上大學就沒有前途的社會現狀下,小孩兒們從幼兒園就開始就到各種補習班提高自己,好像家長不給孩子報班學習就是虐待了孩子不對孩子的未來負責。

孩子沒寫完作業,老師在群里點名批評,媽媽發了張照片,群里安靜

更多的家長覺得孩子一定要少吃苦,讀書是改變自己的唯一出路,家境本就不是大富大貴孩子一定要努力培養成最好的,自己不能成為有錢的,那就培養出一個來,父母的高壓無形中給了孩子心理上的壓力,到學校看看,孩子的書包越來越重,眼鏡片也是越來越厚,臉上的笑容就越來越少了。

特別是陪孩子寫作業這個問題上,網絡上討論居多無比,好像不說幾句就沒養過孩子似的。有的陪出了心臟病,有的提前更年期,成績沒怎麼提升倒是孩子看見書桌就緊張,一想到父母陪著就一片空白了。

真真是不寫作業家庭幸福,一寫作業全家亂套。沒有一個孩子天生喜歡做家庭作業。

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家長的時刻監督、批評甚至謾罵會讓孩子們更加厭倦做作業。他們不說,但行動上猶豫不決。父母就催,孩子就躲,時間長了家庭關係變得更加緊張,但問題還沒有解決。如果你不小心的話,可能會升級為星球大戰。

彤彤是個很努力的孩子,可能學習還沒有找到正確的方法,努力卻沒有能取得好成績,老師在班級群中批評彤彤上課總是偷偷打盹,家庭作業錯誤比較多有時還不及時交,希望家長能夠積極的配合老師的工作,多多督促孩子課後的學習。

還有家長在群里冷嘲熱諷,請家長對孩子負責呀,家長上點心,不要帶壞其他同學等等。

孩子沒寫完作業,老師在群里點名批評,媽媽發了張照片,群里安靜

彤彤媽媽和彤彤看了之後都覺得很委屈,彤彤的努力媽媽都看得見。彤彤媽媽沒有任何語言的回覆只是發了張照片,彤彤打著點滴,牆上的鐘顯示快夜裡12點了,彤彤依舊伏案學習,努力的樣子讓人心疼。

群里頓時安靜了,老師也抱歉沒有了解情況就直接批評了她。

無獨有偶,之前網上有個爸爸吐槽孩子作業多,給老師打電話說每天學習到半夜,才六歲已經開始掉頭髮了,奶奶一個月沒見還以為孩子生病做化療去了。

不上輔導班老師就把孩子單獨留在學習,爸爸說我們家孩子是去上學了,可不是去打更去了。

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雖然有些誇張的成分,但是也從側面反映出孩子有多累。應該如何讓孩子們高效的完成應該完成的作用,又不耽誤孩子們童年的娛樂時光呢?作為父母的你有沒有什麼好的辦法和見解呢?

1找到原因,對症下藥

父母尋找孩子們對家庭作業缺乏熱情的原因,不能一味的指責孩子,要耐心的進行引導,讓孩子發現學習的樂趣。

孩子不喜歡做作業可能是由於:讀書是一種懲罰,讀書對我不好。讀書是我父母強迫我做的事。我寫作業哪還有時間玩了。不管我有沒有寫,反正老師都不看。不做家庭作業的家長會更緊張和我無關。

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2學習不是懲罰不要給孩子錯誤思想

很多家長會在不經意的時候給孩子灌輸錯誤的思想,讀書是一種懲罰,也沒有好處,比如如果你不好好的,我會送你回幼兒園、寫不對就罰你20遍等等。

孩子心理的印象就是我錯了才會讀書,讀書只是因為我錯了要對我進行懲罰,所以本能地厭惡讀書。父母不妨試著重與孩子們分享閱讀的快樂,花更多的時間陪伴他們的孩子做家庭作業和玩遊戲,並引導他們找到閱讀的樂趣。

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3.學習是自己的事情,不為別人而學

很多孩子還覺得作業是給家長和老師寫的,這時候家長一定要改變孩子的思想觀念,作業是能夠幫助你去提升文化水平,提高未來的生活質量,而不是幫父母爭光添彩的工具,作業沒有完成是孩子自己的任務沒有做好,不是替老師和家長去完成任務。

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4讓學習變成快樂的事情

要讓孩子多項發展而不是報各種興趣班,要發覺孩子真正的興趣,再培養孩子,為了父母的喜歡或者跟風學習時間長了孩子們就變成了一個樣子。對於學習的作業不是做得多了就會了,題海戰術固然有用但是孩子不能真正理解題目的含義就是會學學就忘了。

理解才是學習的根本,家長更是不要罵孩子笨,有些家長小學的時候天天罵,到了初中高中題目都看不懂了,不是孩子笨只是他還沒有真正的明白。

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