父母在表揚之中夾著批評,孩子更容易接受,了解「三明治」批評法

《三字經》里說:「子不教,父之過」,當孩子犯錯的時候,大人一定要採取相應的批評和措施,給予孩子正確的指導。可是怎麼樣批評孩子也是有一些技巧的。用什麼樣的方式去批評孩子,更加容易讓孩子接受呢?這是很多大人需要去學習的地方。

亮亮今年十歲了,亮亮的爸爸是個暴脾氣的人,他對亮亮的教育方式是非打即罵。在開家長會的時候,因為亮亮沒有認真聽老師講話,亮亮的爸爸一怒之下就當著其他孩子和家長的面給了亮亮兩個耳光。這讓亮亮覺得很沒面子、難以接受,當時就開始放聲大哭。

批評教育孩子的方式有很多種,而亮亮的爸爸卻用了最不可取的一種方式。這種教育方式會讓孩子丟失面子,也容易刺激孩子的自尊心。面對年齡較大的孩子,我們應採取更加合理的方式讓孩子接受我們的批評並加以改正。因此家長的批評教育方式是十分重要的。

父母在表揚之中夾著批評,孩子更容易接受,了解「三明治」批評法

一、什麼是「三明治」批評法?

美國前總統提出了一種肥皂水效應:這種效應是批評者將表揚與批評相結合,把批評夾雜在表揚的中間,使得批評者將批評用更加巧妙的表達出來,也讓被批評者更容易接受。這也就是三明治批評法。

一個孩子,被父母突然一頓批評,和父母用先表揚再批評的再表揚的方式批評,哪一種更能接受錯誤並且改正錯誤呢?我想不管是孩子還是一個成人,大家都更希望得到第二種批評方式吧。

當孩子因為貪玩,考試只得到了七十分的時候,如果父母想要批評孩子,第一步要先表揚,表揚孩子在這次考試卷面整潔度很高,卷子看起來十分賞心悅目;第二步就可以開始對孩子的成績進行「批評」,成績不夠高是因為平時不努力學習造成的;第三步對孩子進行鼓勵和支持,孩子你這麼聰明,如果稍微認真學一下就能夠考一個很好的成績。

孩子聽到自己得到了大人的肯定,也更容易在以後的學習中努力學習去實現父母說的「我很聰明,如果認真學肯定能學好」的話。

「三明治」批評方法講究的是談話技巧和溝通方式,這是父母都該去學習的。如果父母看到孩子的成績單上來就對著孩子一頓暴打,那之後孩子肯定不會去努力學習。反而是使用了這種方法,更能得到家長期盼看到的結果。

二、為什麼孩子更容易接受夾在表揚中的批評

強化了表揚,弱化了批評。

這種批評夾在一前一後的表揚中,讓孩子感覺到,在談話中父母更多的是表揚自己,而只是稍微帶著批評了一點自己犯的錯。並不是像以往一樣看到自己犯錯就把自己狠狠批評一番。這種方式強化了父母對孩子的表揚,而同時對孩子的批評也被弱化了。

父母在表揚之中夾著批評,孩子更容易接受,了解「三明治」批評法

保護了孩子的自尊心和自信心。

和直接批評相比起來,這種方式從孩子的角度出發,保護了孩子幼小的心靈和自尊心。沒有誰天生就願意被人批評的,被批評都會覺得沒面子,但如果能以保護孩子自尊心為前提再去批評,那孩子都比較容易接受。

這種方式更加委婉。

家長只知道在孩子犯錯的時候去及時糾正,卻忽略了孩子的感受。習慣了直來直去的家長,只知道批評孩子,卻不懂得轉換批評的模式。這種批評方式更加婉轉,也更容易被孩子接受。家長應學會如果使用「三明治批評方法」。

「三明治」批評法是一種充滿智慧的批評方法。這個批評方法有步驟有節奏,但如果父母不能夠適當的使用,也是不能夠起到理想的效果的。

父母在表揚之中夾著批評,孩子更容易接受,了解「三明治」批評法

三、父母怎樣對孩子使用「三明治」批評法

第一步,認可與表揚。

首先要對孩子以往的成就和成績提出認可與表揚。以此為開頭,能夠拉進批評者父母與被批評者孩子之間的心裡距離,營造一個較為輕鬆融洽的談話氛圍。這也能讓孩子得到肯定的同時能放下心裡對父母的戒備感。這樣在後面父母提出批評的時候,孩子就不會以特別抗拒的情緒去面對。

第二步,提出批評。

當孩子被肯定以後,父母可以提出對孩子的批評。這時候父母一定要注意和孩子的溝通技巧。都說:「話有三說,巧說為妙。」如果我們有更委婉的方式去批評孩子,為什麼還要使用傷人的語言批評孩子呢?我想用更容易讓孩子接受的方式去批評孩子,孩子也一定比較願意去改正吧。

父母在表揚之中夾著批評,孩子更容易接受,了解「三明治」批評法

第三步,再次鼓勵支持。

這一步是「三明治」批評法里最關鍵的一步。談話最後用什麼方式結束,影響父母和孩子之間的感情。如果我們最後一步採用再次鼓勵支持的方式,讓孩子認為批評並沒有造成父母對自己的不認可,反而父母的鼓勵讓孩子能加有信心去改正犯的錯誤。也能讓孩子覺得父母的批評是帶有善意是為了讓自己更好的,而不是充滿敵意。

「三明治」批評法,三個步驟缺一不可。我想聰明的父母都知道去用這個方式和孩子溝通問題,而不是採用傳統的當孩子出現問題用非打即罵來處理。作為父母能夠使用小技巧去批評孩子,也是一種智慧的提現。那麼,你會使用「三明治」批評法了嗎?

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