管孩子要趁早!這些事你不管,長大再想管就晚了!

鄰居家的兒子核桃今年5歲半了,儼然是一副小霸王的模樣。

在幼稚園,到時間該吃飯了,其他小朋友都陸續的排著隊準備吃飯,只有小核桃還在一邊玩耍,說什麼也不吃飯。

有時候出門在外也總是不懂得遵守規則,看到東西就想要。

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媽媽知道寵溺對孩子不好,有時候說兩句,但架不住姥姥、姥爺、爺爺、奶奶齊上陣啊!

「孩子不吃飯就等他想吃了就吃唄「」

「這些規矩,孩子長大就知道了,急什麼?」

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「讓孩子玩一玩嘛,高興最重要!」

…..

其實,愛孩子與立規矩從來都不是一個單選題。

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管孩子要趁早!這些事你不管,長大再想管就晚了!

《家庭教育》書中寫到 「有規矩的自由叫做活潑;沒有規矩的自由叫做放肆;不放肆叫做規矩,不活潑叫做呆板。」

美國總統歐巴馬夫婦在給孩子立規矩這件事情上非常有經驗。

他們的兩個女兒從小就養成了自己能做的事情自己做的好習慣,包括自己整理床被、擺好餐桌的餐具、吃飯後洗碗、清理遊戲室、將玩過的玩具收納好。

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即使後來在白宮,兩個女兒也是自己整理床鋪、設定鬧鐘。

3~6歲是孩子性格、行為習慣培養最關鍵的時期,可以用 「潮濕的水泥期」來形容,孩子85%~90%的性格、想法、行為方式,都是在這個階段形成的。

所以,一定要給孩子趁早樹立規則意識,讓「規則」二字入腦入心。

孩子不懂得判斷自己言行的好壞,但家長知道,這時候一定能夠要記得給孩子立規矩。

那麼該怎麼樣給孩子立規矩、立什麼規矩呢?小編為這四個方面是必不可少的。

管孩子要趁早!這些事你不管,長大再想管就晚了!

遵守公共秩序

小新三歲的時候才第一次走進電影院,去之前我跟她講:

「媽媽今天帶你去電影院看動畫片,但是你不可以像在家裡那樣自由,要坐在指定的位置上,不能隨意走動、大聲說話,絕對不可以哭鬧,也不能吃有味道的零食……如果你違反了這些電影院的規則,我們就立即……」

小傢伙似懂非懂地點點頭,到電影院了倒還挺配合,真的安安靜靜地待了90分鐘。

但第二次去電影院就沒那麼順利了,她開始四處走、大聲說話、甚至哭鬧起來。

管孩子要趁早!這些事你不管,長大再想管就晚了!

於是,在電影播出不到一半的時候,我立即帶她離開了電影院,並在回家後對她進行了嚴厲的批評教育。

在經過這樣一次教育,之後每次帶小新去電影院、劇場等公共場合的時候,她再也沒有違反過這些「社會規則」。

因此,家長們要明白一件事: 不能因為孩子出了一點問題就禁止他去參加公共活動。

好習慣的養成不是一朝一夕的事情,要放平心態,大膽地帶孩子到真實的場景中多體驗多學習。這才是培養他養成好習慣的關鍵之處。

不亂動他人的東西

鄰居家的5歲的孩子每次到我們家找小新玩的時候,總是喜歡亂拿亂碰,不是拿著玩具筆在玩具上亂畫一通,比如亂按電視機之類,有時會把喜歡的東西拿走;有時還跑到房間去翻吃的,給了吃完又跑來要。

小孩子貪玩貪吃很正常,但是這種亂動別人東西的行為就真的應該重視了。

有的孩子往往很難分清自己和他人,更不懂得分辨什麼東西是自己的,什麼東西是別人的。

所以只要是自己喜歡的東西,他就會毫不猶豫地伸手去拿,覺得 「拿到我手上就是我的了!」

這樣的情況,家長們應該有意識地幫助他建立自己與他人的界限。

管孩子要趁早!這些事你不管,長大再想管就晚了!

所以每次到親戚朋友家做客或在公共場合,我總是會溫柔提醒小新:不可以亂動別人的東西,因為那不屬於你。如果你實在喜歡想玩某一樣東西,你需要徵得別人的同意。

從小教育孩子遵守「不亂動他人東西」的好習慣,孩子自然而然會慢慢懂得這個道理。

這種概念的區分,是最基本的道德和心態的基礎,孩子長大後才更懂得尊重他人。

學會尊重他人,善於傾聽

一次陪先生去參加一個研究生同學組織的飯局,席間有人問起飯局發起人,怎麼沒把「小李」叫來。

發起人苦笑:「帶上他,這飯就沒法吃了」。同桌的幾個人也表現得心照不宣的樣子。

後來才得知「小李」雖然也是他們研究生的同學,人雖然不錯,但是特別喜歡跟人「抬槓」,對方說的每一句話,他都要會很強勢的態度反駁一通,口頭禪是: 「你真說錯了」,「你說得不對」….

常常把氣氛搞得很僵,大家一起小聚,就不太愛帶著他。

學會傾聽,是尊重他人也是尊重自己的表現。

我們有些孩子在有主見這件事上做的很不錯,能夠大方的表達自己的觀點,但是在傾聽方面做的就差一些,常常會打斷別人的談話,不斷的去插話,去反駁。

有些父母會覺得這是孩子機靈的表現,並不加以糾正,其他人可能也不會跟孩子計較。

但是這個小細節,也往往容易讓孩子變得剛愎自用,失去很多寶貴的學習和成長的機會。

不妨礙他人利益

美國總統林肯小時候踢足球不小心打碎了人家的窗玻璃,被索要15美元的賠償。

由於家境的貧寒,他不敢向父母開口,只得乞求他的老師傑克暫借他15美元,待他長大以後再償還。

管孩子要趁早!這些事你不管,長大再想管就晚了!

傑克老師答應借錢給他,但不答應長大後還,要求他一年以內必須還清,這也是作為對他做錯事的處罰。

此後,小林肯一邊刻苦讀書,一邊設法還清老師的債務。他盡力所能及,到附近餐館洗盤涮碗,或揀些廢品賣給收購站。

半年努力,終於掙足15美元。

在還錢給老師時,他紅著臉說:「自從借了您15美元後,我一直注意自己的行為,力求自己的所作所為不妨礙他人的利益。」

30多年後,林肯成為美國第十六屆總統,他在自轉中寫道:「我之所以有今天,完全得益於我的老師傑克·瑪律茲,正是他,培養了我高度自律、勇於負責的觀念。」

出門在外,最避諱的就是觸碰到他人的利益,這一點大家都深有感受。

辛辛苦苦排的長隊,眼看著快要到了,卻突然被插隊;

買好了高鐵票火車票,硬是被人霸佔了位置不肯讓座;

圖書館裡安安靜靜看書,不料卻有人大聲講話破壞氛圍

…..

等等這些,關乎他人利益的事情實在是發生過太多次了。

其實,這些不妨礙他人利益的規矩都是作為教育的基礎而存在的。

不打擾、不妨礙,就是對他人最大的善意,而這些也幫助孩子建立健康的價值觀。

管孩子要趁早!這些事你不管,長大再想管就晚了!

「俗話說,熊孩子都是慣出來的」

不想養個熊孩子,一定要給孩子趁早定下這些規矩。

聰明的父母都知道:所謂的自由,是在規則之內的自由,不是毫無界限的自由。

給孩子自由,是讓孩子擁有主動性,挖掘其內動力,能夠主動探索世界;

給孩子規則,是要告訴他,這世界是有界限的,這個界限背後都有其存在的道理。